Zeg, meneer uit Frankrijk, mogen wij iets vragen?
Want u komt toch uit een land hier ver vandaan?
Moeten ook de kinderen bij u alle dagen
met gepoetste tanden naar hun bed toe gaan?
Moeten zij ook altijd maar hun bord leeg eten?
Spelen ook de kinderen bij  u op straat?
Al die dingen zouden wij dolgraag willen weten.
Alstublieft, vertel eens hoe dat bij u gaat.

‘Ah, die kinder, ziet u, maken een boekje open,
spelen op de straat en maken veel plezier.
In zeven sloten tegelijk zij wil niet lopen.
Da’s, wat ik geloof, niet veel verschil mit ier.
Da’s, wat ik geloof, niet veel verschil mit ier.’

Zeg, meneer uit Finland, mogen wij iets weten?
Hoe het gaat bij u daar in dat Finse land?
Wordt er door de kinderen veel zoute drop gegeten?
Doen zij soms gevaarlijk aan de waterkant?
Halen Finse jongens scheuren in hun broeken?
Helpen Finse meisjes wel eens met de vaat?
Doet u al die dingen toch eens uit de doeken.
Wij zijn zo nieuwsgierig hoe dat bij u gaat.

‘Joa, wel harrekien de kinder beukie eupen,
spele gunne stroade, hebbe reuze leuh.
Zieven sloaten ele make ikke leupen.
Hoar geleuven of verschille ikke neuh.
Hoar geleuven of verschille ikke neuh’

Zeg, meneer uit China, zegt u ons eens even:
moeten ook de kinderen in China vroeg naar bed?
Of is elke avond om een uur of zeven
het in China afgelopen met de pret?
Wordt er stiekem wel eens op het gras gelopen?
Knokken daar de jongens ook wel met elkaar?
Kun je in uw land ook toverballen kopen?
Ach, vertel ons alsjeblieft: hoe gaat het daar?

‘Mi hong kinki, mi hong kinki boekie poping,
ho min straatje maki maki glote plet.
Zeven plonseslootjes zal niet lopen honghing.
Mi gelovi samma samma amme pet.
Mi gelovi samma samma amme pet.’

Ha, meneer uit Holland, wilt u ons eens zeggen:
wat doen al die kinderen hier ver vandaan?
Drie meneren hebben het al uit staan leggen,
maar dat hebben wij niet helemaal verstaan.
Wat een Franse jongen ’s morgens op zijn hoofd heeft,
of het Finse meisje op haar zusje vit.
Ben je anders als je in een ander land leeft?
Wilt u ons nu eens vertellen hoe dat zit?

‘Er is veel dat je nog allemaal moet leren:
grote mensen zien in grenzen echt een streep,
maar ze kunnen niet zo goed meer fantaseren.
Jullie wel en daarin zit ‘m nou de kneep!
Jullie wel en daarin zit ‘m nou de kneep!’

Wat een ratjetoe als grote mensen praten.
Nou, daar kun je met je petje haast niet bij,
maar we hebben toch wel heel goed in de gaten,
dat de kinderen daarginds zijn net als wij.
Dat de kinderen daarginds zijn net als wij!